La clara y obscura

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Contar la historia de un país a los niños es posible: en Argentina ya lo hicieron con Zamba

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Cuando José “Zamba” viajó de su Formosa natal a la ciudad de Buenos Aires nunca imaginó que la travesía implicaría ¡retroceder doscientos años en el tiempo para recorrer la historia argentina! Y Cuando Sebastián Minogna y la productora El Perro en La Luna crearon esta serie no imaginaron que se convertiría en el programa infantil de mayor éxito para Paka Paka, cadena de televisión infantil del Ministerio de Educación de Argentina.

En el Ministerio de Cultura y Señal Colombia creemos en la importancia de contar la historia de nuestro país a niños y niñas para transformar realidades, por eso invitamos a Sebastián Minogna y Camila Fanego a conversar acerca de la experiencia de crear, desarrollar y circular La Asombrosa Excursión de Zamba.

Estrenada en 2010, esta serie de animación recrea, en capítulos de veinte minutos, los principales sucesos de la historia argentina vistos desde la mirada de un niño inquieto que viaja en el tiempo. Zamba tiene 4 temporadas al aire y actualmente prepara otros 50 capítulos para circular diariamente en la Argentina.

Gracias al éxito de la serie en la audiencia infantil, Zamba ha realizado espectáculos musicales y ¡ha tenido hasta parque de diversiones! A partir de 2013, trascendió a una multimedia llamada Mundo Zamba, donde los personajes interactúan con protagonistas de la ciencia, cultura, historia y deporte.

Conoce más de Zamba en la redes:

¿Cómo hacer un títere casero?

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Desde Bucaramanga, la ciudad sede del grupo de títeres El Cristal, Graciela Mantilla nos comparte estas sencillas indicaciones para elaborar un títere utilizando como base una bolsa de papel. En este video Graciela elabora una perrita, pero con esta misma técnica puedes crear el personaje que quieras.

Para seguir este tutorial necesitas:

    • Una bolsa de papel
    • Papeles de colores
    • Tijeras
    • Pegante
    • Marcador
    • Madeja o lana del color que quieras

¿Cómo hacer bolos caseros?

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Tutorial compartido desde Medellín por Catalina Carmona de Creando y jugando contigo

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A los niños y niñas les encanta la experiencia de derrumbar cosas y los bolos son una magnífica opción. Elaborarlos con sus propias manos hace que la magia sea doble, además es una práctica de reciclaje que nos permite reutilizar las botellas y hacerlas un elemento de juego.

¿Qué se necesita?

  • 6 botellas plásticas transparentes (pueden ser muchas más)
  • Vinilos de colores variados
  • Pegante

Paso 1:
Después de lavar el interior de la botella y tenerla seca se vierte un poco de vinilo en su interior, se tapa y se le dan muchas vueltas hasta ver que la pintura ha cubierto la totalidad de la botella. Si observamos que ha quedado mucha pintura en su interior podemos devolverla al tarrito de vinilo propio de cada color. Luego se dejan secar recibiendo algo de aire.

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Paso 2:
Se impregna la tapa de cada botella de un poquito de pegante y se cierra muy bien para evitar que niños y niñas puedan abrirla.

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Paso 3:
Luego de haber hecho este proceso con cada botella ha llegado la hora de ponerlas en posición y ¡¡¡a jugar!!! se pueden poner también en forma de torre y será mucho más divertido verlas caer.

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Para más recursos, reflexiones e ideas para jugar en todas partes con los niños, visita la página de Facebook de Creando y jugando contigo.

¿Qué encuentran los creadores de contenidos infantiles en MaguaRED?

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En MaguaRED los creadores de contenidos acceden a información que les ayudará a ampliar sus concepciones acerca del público infantil.
En MaguaRED los creadores de contenidos acceden a información que les ayudará a ampliar sus concepciones acerca del público infantil.

MaguaRED es un lugar de encuentros, en él confluyen aquellos que se relacionan con la primera infancia en casa, en los espacios públicos, educativos y culturales y a través de los medios de comunicación.

Esta comunidad virtual se convierte en un espacio ideal para que los creadores de contenidos (guionistas, productores, artistas de diferentes áreas, directores, gestores culturales, entre otros.) accedan a información que les ayudará a ampliar sus perspectivas y concepciones del público infantil.

En MaguaRED, los creadores también tienen la posibilidad de comunicarse de manera directa con miembros con los que compartan intereses, preocupaciones, sueños y talentos para tejer redes de colaboración y favorecer el desarrollo de nuevas obras de calidad para los niños desde la gestación hasta los seis años.

En este sitio web también encuentran:

  • Convocatorias impulsadas por el Ministerio de Cultura y por diferentes entidades del país y del mundo con las que pueden gestionar recursos para materializar sus obras artísticas, ponerlas en circulación, darles visibilidad y llegar a niñas y niños.
  • Publicaciones y material de investigación acerca de los niños menores de seis años, de sus lenguajes de expresión y de su manera de relacionarse con la cultura y con los medios de comunicación.
  • Experiencias de creación y aprendizajes recogidos en ese camino de crear para los niños. Un espacio abierto para escuchar las historias de otros creadores y para poner la propia en función del intercambio de saberes.
  • Clases magistrales, conferencias, conversatorios y hangouts en video, recopilados en la sección Seminarios MaguaRED, en los que expertos en diferentes áreas artísticas y culturales comparten sus conocimientos y reflexiones acerca de la relación entre su campo del saber y la primera infancia.
  • Noticias del sector cultural relacionadas con el público infantil y con la creación de obras, espacios y proyectos artísticos para los niños.

Todas las secciones de MaguaRED pueden ser alimentadas por los usuarios registrados, para hacerlo solo debes diligenciar el formulario de contacto, adjuntar la información que desees compartir o sugerir los contenidos que quisieras encontrar en esta comunidad virtual. ¿Te interesa participar? Regístrate aquí.

Para continuar en contacto con la actualidad, los contenidos y los demás miembros de esta comunidad, te invitamos a unirte a las cuentas de MaguaRED en redes sociales: Facebook/MaguaRED y Twitter/MaguaRED.

¿Cómo hacer un palo de agua o palo de lluvia con material reciclable?

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Compartido por: Escuelita de pensamiento bonito

Es importante que acompañes la elaboración de este instrumento musical pues algunos pasos implican la manipulación de objetos que pueden lastimar a los niños.
Es importante que acompañes la elaboración de este instrumento musical pues algunos pasos implican la manipulación de objetos que pueden lastimar a los niños.

A los niños les encanta el palo de lluvia porque imita el sonido del agua y permite hacer música al girarlo una y otra vez o agitarlo como instrumento de percusión. Diviértete con tus hijos o estudiantes haciendo un palo de lluvia con materiales que utilizas diariamente.

Es importante que acompañes la elaboración de este instrumento musical pues algunos pasos implican la manipulación de objetos como cortaúñas, agujas y palillos de dientes, que deben ser usados bajo la supervisión de un adulto.

¿Qué se necesita?

  • Tubos vacíos de papel higiénico o de cocina. También puedes usar los tubos en los que se enrolla la tela
  • Cinta de enmascarar o cinta de embalaje
  • Palillos de dientes
  • Una aguja gruesa
  • Cartón (puedes usar una caja de cereal)
  • Un cortaúñas
  • Pegante
  • Una hoja de papel
  • Semillas pequeñas, piedras o chaquiras medianas
Es importante que el tubo sea largo porque así se puede apreciar mejor la caída.
Es importante que el tubo sea largo porque así se puede apreciar mejor la caída.

PASO 1: Une los tubos con cinta de enmascarar o de embalaje. Si son de papel higiénico une cinco tubos aproximadamente, si son de cocina puedes unir tres; los de tela son largos y se deben recortar. Es importante que el tubo sea largo porque así se puede apreciar mejor la caída de las semillas o de lo que le pongas a tu palo de lluvia.

Importante: No todos los tubos son del mismo tamaño, varían de acuerdo con las marcas.

No hay que traspasar de lado a lado el cartón.
No hay que traspasar de lado a lado el cartón.

PASO 2: Con la aguja se abren huequitos en espiral, no hay que traspasar de lado a lado el cartón.

PASO 3: Una vez se han hecho todos los huequitos, se insertan los palillos desde afuera del tubo. Se puede poner pegante en la punta del palillo para que se fije.

 

Cuando están los palillos insertados, se recorta la parte de cada palillo que han quedado por fuera del tubo.
Cuando están los palillos insertados, se recorta la parte de cada palillo que quedó por fuera del tubo.

PASO 4: Cuando están los palillos insertados se recorta la parte sobrante de cada palillo con un cortaúñas (las puntas que han quedado por fuera del tubo) y se sella con un poco de pegante.

PASO 5: Para hacer la tapa se usará el cartón. Se debe hacer un círculo del mismo diámetro del tubo, lo puedes calcar para mayor precisión. Luego, se pega el cartón sobre un cuadrado de papel y se recorta haciendo pestañas. Se pone la tapa con pegante y se bajan las pestañas para sellar bien.

Mientras se introducen las semillas se debe ir volteando el palo, tapando con la mano el extremo abierto, para verificar si faltan o sobran según la sonoridad que se quiera lograr.
Verifica si faltan o sobran según la sonoridad que quieras lograr.

PASO 6: Se insertan las semillas, deben ser pequeñas para que no se partan los palillos. Algunas alternativas son arroz, maíz pira, lentejas, soya, etc; también puede ser piedras pequeñas o chaquiras medianas. Se debe ir volteando el palo tapando con la mano el extremo abierto para verificar si faltan o sobran semillas, hasta lograr la sonoridad que se quiere.

 

 

 

Invita a los niños a que lo decoren como quieran, pueden usar papel maché, tela, hilos, fomi u otro material para recubrir.
Invita a los niños a que lo decoren como quieran, pueden usar papel maché, tela, hilos, fomi u otro material para recubrir.

PASO 7: Se tapa por el otro extremo y se decora. Invita a los niños a que lo decoren como quieran, pueden usar papel maché, tela, hilos, fomi u otro material para recubrir. Además, le pueden hacer figuras con escarcha, chaquiras, hilos de colores o vinilos.

Mary Grueso nos enseña la ronda El chocolate

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Mary Grueso Romero, poeta afrocolombiana, nos enseña un ronda del Pacífico que habla de la tradición de tomar chocolate en su natal Guapí (Cauca): «El chocolate para nosotros ha sido parte de nuestra alimentación. El chocolate se cosechaba, se escogía, se partía, se ponía al sol y se molía en piedra porque no había molinos. Si usted quería el chocolate dulce se hacía una sola miel de panela y se le iba echando. Nosotros lo hacíamos con leche espesa de coco y lo batíamos con un molinillo que se sacaba de las ramas de un árbol. Para tomarnos el chocolate le echábamos queso para que se derritiera».